Wat is onze missie voor 2030?

Intelligentie is superieur aan de wil, maar het moet eerst worden gevormd, zodat het haar missie kan vervullen.

E. von Feuchtersleben
Oostenrijks dichter, filosoof en geneeskundige 1806-1849

Missie:

Onze missie is om basisscholen te ondersteunen in hun transformatie, door vastgeroeste onderwijspraktijken te vernieuwen en hen te helpen bij het aanpakken van leerachterstanden en het voorkomen van verdere achteruitgang. Wij geloven sterk in de kracht van effectieve samenwerking en het zorgvuldig selecteren van de juiste professionals om een ommekeer teweeg te brengen in onderwijsinstellingen. Samen met ouders, leerkrachten en specialisten werken we aan het nieuw leven inblazen van scholen, het succesvol opstarten van nieuwe scholen, het ondersteunen van scholen die willen uitbreiden, en het bieden van innovatieve benaderingen aan scholen in crisis.

We zijn toegewijd aan het bieden van de beste start voor leerlingen in het voortgezet onderwijs en het voorbereiden op succesvolle studie- en carrièremogelijkheden in de toekomst. Ons streven is om een uitgebreid netwerk op te bouwen van professionals gespecialiseerd in taal, rekenen, gedrag, en motivatie. Samen werken we aan het empoweren van scholen om holistische en effectieve oplossingen te implementeren die de ontwikkeling en groei van elke leerling ondersteunen.

Plan tot 2030:

 

  1. Analyse van Behoeften en Strategische Partnerschappen
    We zullen een diepgaande analyse uitvoeren van de specifieke behoeften van basisscholen en de uitdagingen die zij ondervinden bij het aanpakken van leerachterstanden. Bovendien zullen we strategische samenwerkingsverbanden aangaan met basisscholen, onderwijsautoriteiten en andere relevante belanghebbenden om onze inspanningen te optimaliseren en onderwijsinstellingen effectief te transformeren.

  2. Opbouwen van een Professioneel Netwerk
    In lijn met onze missie om onderwijsinstellingen te vernieuwen, streven we ernaar een uitgebreid netwerk op te bouwen van professionals gespecialiseerd in taal, rekenen, gedrag en motivatie. Dit netwerk zal bestaan uit experts die beschikbaar zijn voor consultatie, training en ondersteuning van leerkrachten. We zullen ook samenwerken met hogescholen en universiteiten om stagiaires en beginnende professionals te betrekken bij ons initiatief, hen te ondersteunen in hun professionele ontwikkeling en hen voor te bereiden op het leveren van impactvolle bijdragen.

  3. Ondersteuning van Leerkrachten
    We erkennen het huidige tekort aan leerkrachten en de uitdagingen die hiermee gepaard gaan. Ons doel is om leerkrachten te ondersteunen in hun professionele ontwikkeling en hen te voorzien van de middelen om leerachterstanden effectief aan te pakken. Dit zullen we doen door het aanbieden van workshops, trainingssessies en online bronnen die zijn ontworpen om praktische en effectieve strategieën te delen voor het verbeteren van de leerprestaties.

  4. Intensieve Begeleiding van Leerlingen
    We zullen intensieve begeleidingstrajecten ontwikkelen die specifiek zijn afgestemd op de behoeften van leerlingen met achterstanden. Deze trajecten zullen geïntegreerd worden in het bestaande curriculum van de scholen en regelmatige voortgangsbeoordelingen bevatten, om de voortgang van de leerlingen nauwkeurig te volgen en ondersteunen.

  5. Monitoring en Evaluatie
    We zullen een robuust systeem voor monitoring en evaluatie implementeren om de impact van onze interventies te beoordelen. Op basis van deze gegevens zullen we onze strategieën continu verfijnen en aanpassen, zodat we altijd de meest effectieve ondersteuning bieden.

  6. Bewustwording en Samenwerking
    Actief zullen we het bewustzijn vergroten over het belang van het aanpakken van leerachterstanden. We streven ernaar een breed draagvlak te creëren voor onze vernieuwende aanpak, waardoor meer onderwijsinstellingen en gemeenschappen worden gemobiliseerd om samen met ons aan deze cruciale missie te werken.

Voor strategische interventies
op basisscholen en het voortgezet onderwijs

Relatie voor nascholing, verdieping, training en persoonlijke ontwikkeling
Lid van de Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers
Relatie voor intrinsieke motivatie voor persoonlijk ontwikkelen