Remedial Teaching voor ondersteuning en het leerproces van het kind in Veenendaal

Voor basisscholen en particuliere begeleiding

Extra ondersteuning primair gericht op de leerontwikkeling en het bevorderen van studievaardigheden, voor studenten in het basis onderwijs in Veenendaal en daarna voor het voortgezet onderwijs in Veenendaal.

Het beheersing van de basisstof voor lezen, rekenen en spelling is van groot belang voor de verdergaande (cognitieve) vooruitgang van een kind. In de eerste plaats worden er, wanneer het kind leerproblemen heeft door bijvoorbeeld dyslexie of dyscalculie, didactische gegevens verzameld om het startniveau van het kind te bepalen. Wanneer nodig gaat het kind terug naar een eerdere stap en leert zij/hij strategieën aan die het leren vergemakkelijken. Door de leerstof in kleinere deeltjes aan te bieden en herhaaldelijk te herhalen, kunt u zien uw kind weer opbloeien.

Remedial Teaching voor extra begeleiding voor kinderen op basisscholen in Veenendaal

In Veenendaal bieden we specifieke begeleiding aan leerlingen in het basisonderwijs van groep 5 tot en met 8 om hun taal-vaardigheden te verbeteren. Gedurende een dagdeel is de remedial teacher in Veenendaal op school ter plaatse om hen te ondersteunen om hun achterstanden in het leren te oplossen of in sommige gevallen tegengaan.

Remedial Teaching

Remedial Teaching: de toegevoegde waarde voor het zwoegende kind.
Af en toe verloopt de ontwikkeling van een kind niet zoals voorzien. Doordat het kind moeite heeft met spelling, rekenen, begrijpend lezen of motoriek, is het bij gelegenheid zo dat er een leerachterstand ontstaat. Een degelijke manier om leerachterstanden te voorkomen is Remedial Teaching. Deze methode traceert het probleem op en zorgt voor een solide aanpak om deze problemen op te lossen. Het is een manier om het kind te ondersteunen in de ontwikkeling, zowel sociaal-emotioneel, gedragsmatig als cognitief.

RT-Praktijk Leerrijk Leren

Leergebieden en ondersteuning:

– spelling en rekenen groep 5 t/m 8
– begrijpend lezen groep 5 t/m 8
– technisch lezen groep 5 t/m 8
– NT2 – taalondersteuning en hulp

– op locatie RT voor basisonderwijs
– op locatie RT voor voortgezet onderwijs
– op locatie RT 1op1 of groepsbegeleiding

– online 1-op-1 remedial teaching
– online huiswerkbegeleiding VO-leerlingen
– aanleren studievaardigheden VO-leerlingen

“Remedial teaching voor rekenen biedt voordelen zoals inzicht in oorzaken van rekenproblemen, training van basisbewerkingen, ontwikkeling van getalbegrip en flexibel toepassen van rekenstrategieën, met voorbereiding op de Cito Rekenen.”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching rekenen

“Onze lessen in leesstrategieën omvatten: voorspellen, voorkennis activeren, vragen stellen, verbanden leggen, verwijswoorden herkennen en samenvatten. Dit bevordert begrip en vaardigheid in het lezen, met aandacht voor individuele leerstijlen”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching lezen

“Remedial teaching voor spelling biedt voordelen zoals verbeterde automatisering van basis spellingcategorieën, groei in vaardigheidsscores op Cito-toets, inzicht in mogelijk dyslexie, bijdrage aan dossiervorming voor dyslexietest, en verhoogd zelfvertrouwen door succeservaringen.”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching spelling

“Remedial teaching in het basisonderwijs biedt voordelen voor de klas (individuele aandacht, verbeterde dynamiek), de leerkracht (inzicht, ondersteuning) en de leerling (groei, zelfvertrouwen, verbeterde prestaties).”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching basisscholen

“Remedial teaching in het voortgezet onderwijs biedt voordelen voor de klas (individuele begeleiding, betere prestaties), de docent (inzicht, ondersteuning) en de leerling (groei, zelfvertrouwen, verbeterde resultaten), wat leidt tot een positieve leeromgeving en succesvolle leerervaringen.”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching voortgezet onderwijs

Remedial teaching

Remedial Teaching voor basisscholen

Werkwijze remedial teaching

Specialisten in remedial teaching

Wat is Remedial Teaching

De gedragingen van mensen komt altijd uit iets voort. Net zoals problematisch of angstig gedrag bij kinderen. Een verdraaid zelfbeeld, een stoornis in het autistisch spectrum, moeite hebben met het verwerken met teveel prikkels; er zijn veel mogelijkheden waarom een kind langzaam leert. Remedial Teaching is een steun voor het leerproces van het kind. Deze steun is te realiseren in een collectieve setting of individueel. De ondersteunende docent of trainer helpt het kind in de omgang met het leren. Er worden tools en handvatten aangereikt om met het leren om te gaan. De docent of trainer is in staat om de vinger te leggen op de kern van de achterstanden. De oorzaken kunnen, zoals benoemd, erg uiteenlopend zijn.

Af en toe komt dyscalculie voor, een andere keer ligt het aan ideeën rondom eigenwaarde. Met een geïndividualiseerde benadering en een gestructureerde aanpak wordt er stimulerend met het kind aan de slag gegaan. Door middel van een initieel onderzoek en observaties wordt er een beter beeld gecreëerd wat er eventueel aan de hand is. Dit hele proces is in nauwe coördinatie met de begeleiders.

De bijzondere remedial teaching begeleiding van Leerrijk Leren in Veenendaal

Leerrijk Leren is een Remedial Teaching praktijk met uitgebreide ervaring in het aanpakken van dergelijke problemen.

Elk kind is uniek, om die reden moet de ondersteuning afgestemd worden op het individuele kind. Leerrijk Leren werkt met ervaren professionals in Veenendaal. Dit zijn deskundigen op het gebied van educatieve en aanmoedigende vaardigheden. Daarnaast gebruiken zij grondige wetenschappelijke inzichten en implementeren ze tijdens de begeleiding van remedial teaching. Dit is een reden waarom Leerrijk Leren naast het begeleiden van kinderen ook onderwijsinstellingen en ouders begeleidingssteun biedt. Leerrijk Leren biedt privélessen, huiswerkbegeleiding, cursussen en remedial teaching aan kinderen in het basisschool onderwijs. Een eerste gesprek zorgt voor meer inzicht, waarbij testen en observaties worden gebruikt. Na de vaststelling volgt het handelingsplan waarin doelen beschreven staan. Dit is een kader die stabiliteit brengt en bekwaamheden ontwikkelt, om zo beter om te kunnen gaan met de problematiek of stoornis.

Remedial teaching bij hoogbegaafdheid

Onze individuele begeleiding is niet enkel gericht op kinderen met studie- of gedragsuitdagingen, maar ook op buitengewoon begaafde kinderen. We bieden hen interessante lessen op maat om hun vaardigheden verder te verbeteren.

Het is cruciaal om te vermelden dat remedial teaching anders is dan bijles. Bijles richt zich meestal op het opfrissen van eerder onderwezen stof. Onze remedial teacher werkt daarentegen intensief met de kinderen, volgens een eigen plan met een helder doel. Hierbij leren ze ook omgaan met hun unieke leer- of gedragsuitdaging.

Ons werkgebied
voor onderwijsinstellingen gaat veel verder

Door middel van veel passie ondersteunen we heden en in de nabije toekomst basisscholen en het middelbaar onderwijs uit de onderstaande steden e.o.

Amsterdam, Den Haag, Rotterdam, Utrecht, Almere, Nijmegen, Tilburg, Eindhoven, Breda, Roermond, Leiden, Arnhem, Maastricht, Deventer, Amersfoort, Woerden, Den Bosch, Bergen op Zoom, Waalwijk, Sittard, Nieuwegein, Gorinchem, Leerdam, IJsselstein, Moordrecht, Ede, Veenendaal, Zwolle, Weert, Helmond, Apeldoorn, Barneveld, Doetinchem, Zaltbommel, Wijchen, Zutphen, Etten-Leur, Oss, Uden, Veghel, Culemborg, Haarlem, Bronckhorst, Montfoort, Zeist, Gouda, Vlissingen, Schiedam, Bodegraven, Waddinxveen, Harderwijk, Almere, Huizen, Ridderkerk, Zwijndrecht, Vlaardingen, Tiel, Geleen, Zoetermeer, Voorburg, Brunssum, en Middelburg.

Remedial Teaching
leeroplossingen en methoden

Relatie voor nascholing, verdieping, training en persoonlijke ontwikkeling

Lid van de Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers

Relatie voor intrinsieke motivatie voor persoonlijk ontwikkelen