Remedial Teaching voor ondersteuning en het leerproces van het kind in Ravenstein

Voor basisscholen en particuliere begeleiding

Extra ondersteuning in de eerste plaats gericht op de leerontwikkeling en het ontwikkelen van studievaardigheden, voor scholieren in het basisonderwijs in Ravenstein en daarna voor het secundair onderwijs in Ravenstein.

Het beheersen van de basisstof voor rekenen, lezen en spelling is van cruciaal belang voor de verdere (cognitieve) ontwikkeling van een kind. Eerst en vooral worden er, wanneer het kind problemen met leren ondervindt door bijvoorbeeld dyslexie of dyscalculie, didactische gegevens verzameld om het startniveau van het kind te bepalen. Als het nodig is gaat het kind terug naar een eerdere stap en leert het strategieën aan die het leren eenvoudiger maken. Door de leerstof in kleinere stukjes aan te bieden en frequent te herhalen, zult u zien uw kind weer opbloeien.

Remedial Teaching voor extra begeleiding voor kinderen op basisscholen in Ravenstein

In Ravenstein bieden we specifieke begeleiding aan leerlingen in het basisonderwijs van groep 5 tot en met 8 om hun taal-vaardigheden te verbeteren. Gedurende een dagdeel is de remedial teacher in Ravenstein op school ter plaatse om hen te ondersteunen om hun leerproblemen te verhelpen of in bepaalde gevallen voorkomen.

Remedial Teaching

Remedial Teaching: het voordeel voor het zwoegende kind.
Er zijn momenten dat verloopt de ontwikkeling van een kind niet als verwacht. Doordat het kind moeite heeft met spelling, rekenen, begrijpend lezen of motoriek, is het incidenteel zo dat er een leerachterstand ontstaat. Een degelijke manier om leerachterstanden te voorkomen is Herstellend Onderwijs. Deze methode vindt het probleem op en zorgt voor een solide aanpak om deze problemen op te lossen. Het is een manier om het kind te ondersteunen in de ontwikkeling, zowel gedragsmatig, cognitief en sociaal-emotioneel.

RT-Praktijk Leerrijk Leren

Leergebieden en ondersteuning:

– spelling en rekenen groep 5 t/m 8
– begrijpend lezen groep 5 t/m 8
– technisch lezen groep 5 t/m 8
– NT2 – taalondersteuning en hulp

– op locatie RT voor basisonderwijs
– op locatie RT voor voortgezet onderwijs
– op locatie RT 1op1 of groepsbegeleiding

– online 1-op-1 remedial teaching
– online huiswerkbegeleiding VO-leerlingen
– aanleren studievaardigheden VO-leerlingen

“Remedial teaching voor rekenen biedt voordelen zoals inzicht in oorzaken van rekenproblemen, training van basisbewerkingen, ontwikkeling van getalbegrip en flexibel toepassen van rekenstrategieën, met voorbereiding op de Cito Rekenen.”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching rekenen

“Onze lessen in leesstrategieën omvatten: voorspellen, voorkennis activeren, vragen stellen, verbanden leggen, verwijswoorden herkennen en samenvatten. Dit bevordert begrip en vaardigheid in het lezen, met aandacht voor individuele leerstijlen”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching lezen

“Remedial teaching voor spelling biedt voordelen zoals verbeterde automatisering van basis spellingcategorieën, groei in vaardigheidsscores op Cito-toets, inzicht in mogelijk dyslexie, bijdrage aan dossiervorming voor dyslexietest, en verhoogd zelfvertrouwen door succeservaringen.”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching spelling

“Remedial teaching in het basisonderwijs biedt voordelen voor de klas (individuele aandacht, verbeterde dynamiek), de leerkracht (inzicht, ondersteuning) en de leerling (groei, zelfvertrouwen, verbeterde prestaties).”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching basisscholen

“Remedial teaching in het voortgezet onderwijs biedt voordelen voor de klas (individuele begeleiding, betere prestaties), de docent (inzicht, ondersteuning) en de leerling (groei, zelfvertrouwen, verbeterde resultaten), wat leidt tot een positieve leeromgeving en succesvolle leerervaringen.”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching voortgezet onderwijs

Remedial teaching

Remedial Teaching voor basisscholen

Werkwijze remedial teaching

Specialisten in remedial teaching

Wat is Remedial Teaching

De gedragingen van mensen komt altijd uit iets voort. Net als bij storend of angstig gedrag bij kinderen. Een vervormd zelfbeeld, een stoornis in het autisme spectrum, niet kunnen omgaan met teveel prikkels; er zijn een groot aantal mogelijkheden waarom een kind traag leert. Remedial Teaching is een steun voor het leerproces van het kind. Deze ondersteuning is beschikbaar in groepsverband of individueel. De herstellende docent of trainer helpt het kind in de omgang met het leren. Er worden tools en handvatten aangereikt om met het leren om te gaan. De docent of trainer heeft het vermogen om de vinger te leggen op de kern van de achterstanden. De redenen kunnen, zoals benoemd, erg uiteenlopend zijn.

Op sommige momenten komt dyscalculie voor, een andere keer ligt het aan denkbeelden rondom eigenwaarde. Met een persoonlijke benadering en een systematische methode wordt er bemoedigend met het kind aan de slag gegaan. Door middel van een eerste onderzoek en analyses wordt er een beter beeld gecreëerd wat er mogelijk aan de hand is. Dit hele proces is in nauwe afstemming met de ouders.

De bijzondere remedial teaching begeleiding van Leerrijk Leren in Ravenstein

Leerrijk Leren is een Remedial Teaching praktijk met uitgebreide ervaring in het aanpakken van deze soort uitdagingen.

Alle kind is uniek, daarom moet de ondersteuning afgestemd worden op het persoonlijke kind. Leerrijk Leren werkt met professionele professionals in Ravenstein. Dit zijn specialisten op het gebied van onderwijskundige en motiverende vaardigheden. Tevens gebruiken zij gedegen wetenschappelijke inzichten en implementeren ze tijdens de begeleidingsperiode van remedial teaching. Dit is een reden waarom Leerrijk Leren in aanvulling op het ondersteunen van kinderen ook onderwijsgemeenschappen en ouders helpt. Leerrijk Leren biedt bijles, huiswerkbegeleiding, cursussen en remedial teaching aan kinderen in het basisschool onderwijs. Een intake-interview zorgt voor verder inzicht, waarbij testen en observaties worden benut. Na de diagnose volgt het handelingsplan waarin targets beschreven staan. Dit is een kader die sereniteit brengt en competenties ontwikkelt, om zo beter om te kunnen gaan met de situatie of stoornis.

Remedial teaching bij hoogbegaafdheid

Onze individuele begeleiding is niet uitsluitend gericht op kinderen met leer- of gedragsproblemen, maar ook op buitengewoon begaafde kinderen. We bieden hen uitdagende lessen op maat om hun bekwaamheden verder te verbeteren.

Het is belangrijk om te onderstrepen dat remedial teaching niet hetzelfde is als bijles. Bijles richt zich vaak op het opnieuw doornemen van eerder aangeboden lesstof. Onze remedial teacher werkt echter grondig met de kinderen, op basis van een individueel plan met een helder doel. Hierbij leren ze ook omgaan met hun specifieke educatieve of gedragsprobleem.

Ons werkgebied
voor onderwijsinstellingen gaat veel verder

Door middel van veel gedrevenheid ondersteunen we heden en in de toekomst basisscholen en het secundair onderwijs uit de volgende steden e.o.

Amsterdam, Den Haag, Rotterdam, Utrecht, Almere, Nijmegen, Tilburg, Eindhoven, Breda, Roermond, Leiden, Arnhem, Maastricht, Deventer, Amersfoort, Woerden, Den Bosch, Bergen op Zoom, Waalwijk, Sittard, Nieuwegein, Gorinchem, Leerdam, IJsselstein, Moordrecht, Ede, Veenendaal, Zwolle, Weert, Helmond, Apeldoorn, Barneveld, Doetinchem, Zaltbommel, Wijchen, Zutphen, Etten-Leur, Oss, Uden, Veghel, Culemborg, Haarlem, Bronckhorst, Montfoort, Zeist, Gouda, Vlissingen, Schiedam, Bodegraven, Waddinxveen, Harderwijk, Almere, Huizen, Ridderkerk, Zwijndrecht, Vlaardingen, Tiel, Geleen, Zoetermeer, Voorburg, Brunssum, en Middelburg.

Remedial Teaching
leeroplossingen en methoden

Relatie voor nascholing, verdieping, training en persoonlijke ontwikkeling

Lid van de Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers

Relatie voor intrinsieke motivatie voor persoonlijk ontwikkelen