Remedial Teaching voor ondersteuning en het leerproces van het kind in Haarlem

Voor basisscholen en particuliere begeleiding

Extra ondersteuning primair gericht op het leerproces en het bevorderen van studievaardigheden, voor leerlingen in het lager onderwijs in Haarlem en daarna voor het voortgezet onderwijs in Haarlem.

Het onder de knie krijgen van de basisstof voor rekenen, lezen en spelling is fundamenteel voor de voortgaande (cognitieve) groei van een kind. In de eerste plaats worden er, wanneer het kind leerproblemen heeft door bijvoorbeeld dyscalculie of dyslexie, didactische gegevens verzameld om het startniveau van het kind te bepalen. Indien nodig gaat het kind terug naar een eerdere stap en leert het strategieën aan die het leren makkelijker maken. Door de leerstof in kleinere deeltjes aan te bieden en frequent te herhalen, kunt u zien uw kind weer opbloeien.

Remedial Teaching voor extra begeleiding voor kinderen op basisscholen in Haarlem

In Haarlem bieden we doelgerichte begeleiding aan basisschoolkinderen van groep 5 tot en met 8 om hun spelling-vaardigheden te verbeteren. In de loop van een periode op de dag is de remedial teacher in Haarlem op school aanwezig om hen te ondersteunen om hun leerproblemen te verhelpen of in sommige gevallen vermijden.

Remedial Teaching

Remedial Teaching: de meerwaarde voor het zwoegende kind.
Er zijn tijden dat verloopt de ontwikkeling van een kind niet als verwacht. Doordat het kind moeite heeft met begrijpend lezen, rekenen, spelling of motoriek, is het af en toe zo dat er een leerachterstand ontstaat. Een betrouwbare manier om leerachterstanden te voorkomen is Herstellend Onderwijs. Deze methode spoort het probleem op en zorgt voor een degelijke aanpak om deze problemen op te lossen. Het is een manier om het kind te ondersteunen in de ontwikkeling, zowel sociaal-emotioneel, gedragsmatig als cognitief.

RT-Praktijk Leerrijk Leren

Leergebieden en ondersteuning:

– spelling en rekenen groep 5 t/m 8
– begrijpend lezen groep 5 t/m 8
– technisch lezen groep 5 t/m 8
– NT2 – taalondersteuning en hulp

– op locatie RT voor basisonderwijs
– op locatie RT voor voortgezet onderwijs
– op locatie RT 1op1 of groepsbegeleiding

– online 1-op-1 remedial teaching
– online huiswerkbegeleiding VO-leerlingen
– aanleren studievaardigheden VO-leerlingen

“Remedial teaching voor rekenen biedt voordelen zoals inzicht in oorzaken van rekenproblemen, training van basisbewerkingen, ontwikkeling van getalbegrip en flexibel toepassen van rekenstrategieën, met voorbereiding op de Cito Rekenen.”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching rekenen

“Onze lessen in leesstrategieën omvatten: voorspellen, voorkennis activeren, vragen stellen, verbanden leggen, verwijswoorden herkennen en samenvatten. Dit bevordert begrip en vaardigheid in het lezen, met aandacht voor individuele leerstijlen”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching lezen

“Remedial teaching voor spelling biedt voordelen zoals verbeterde automatisering van basis spellingcategorieën, groei in vaardigheidsscores op Cito-toets, inzicht in mogelijk dyslexie, bijdrage aan dossiervorming voor dyslexietest, en verhoogd zelfvertrouwen door succeservaringen.”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching spelling

“Remedial teaching in het basisonderwijs biedt voordelen voor de klas (individuele aandacht, verbeterde dynamiek), de leerkracht (inzicht, ondersteuning) en de leerling (groei, zelfvertrouwen, verbeterde prestaties).”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching basisscholen

“Remedial teaching in het voortgezet onderwijs biedt voordelen voor de klas (individuele begeleiding, betere prestaties), de docent (inzicht, ondersteuning) en de leerling (groei, zelfvertrouwen, verbeterde resultaten), wat leidt tot een positieve leeromgeving en succesvolle leerervaringen.”

― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching voortgezet onderwijs

Remedial teaching

Remedial Teaching voor basisscholen

Werkwijze remedial teaching

Specialisten in remedial teaching

Wat is Remedial Teaching

De gedragingen van mensen komt altijd uit iets voort. Net als bij problematisch of angstig gedrag bij kinderen. Een scheef zelfbeeld, een stoornis in het autisme spectrum, moeite hebben met het verwerken met teveel prikkels; er zijn verschillende mogelijkheden waarom een kind langzaam leert. Remedial Teaching is een begeleiding voor het leerproces van het kind. Deze begeleiding is mogelijk in een groepscontext of individueel. De herstellende docent of trainer ondersteunt het kind in de omgang met het leren. Er worden tools en handvatten aangereikt om met het leren om te gaan. De docent of trainer heeft het vermogen om de vinger te leggen op de kern van de achterstanden. De redenen kunnen, zoals benoemd, erg uiteenlopend zijn.

Bij gelegenheid komt dyscalculie voor, een andere keer ligt het aan denkbeelden rondom eigenwaarde. Met een persoonlijk benaderingsplan en een gestructureerde aanpak wordt er inspirerend met het kind aan de slag gegaan. Door middel van een vooronderzoek en waarnemingen wordt er een beter beeld gecreëerd wat er mogelijk aan de hand is. Dit hele proces is in nauwe coördinatie met de ouders.

De bijzondere remedial teaching begeleiding van Leerrijk Leren in Haarlem

Leerrijk Leren is een praktijk voor Remedial Teaching met veel ervaring in het aanpakken van dit soort uitdagingen.

Elk kind is uniek, om die reden moet de begeleidingshulp afgestemd worden op het afzonderlijke kind. Leerrijk Leren werkt met vakkundige professionals in Haarlem. Dit zijn specialisten op het gebied van pedagogische en motiverende vaardigheden. Verder gebruiken zij degelijke wetenschappelijke inzichten en gebruiken ze tijdens de begeleidingsperiode van remedial teaching. Dit is een oorzaak waarom Leerrijk Leren in aanvulling op het ondersteunen van kinderen ook scholen en ouders begeleidt. Leerrijk Leren biedt extra lessen, huiswerkbegeleiding, oefeningen en remedial teaching aan kinderen in het elementair onderwijs. Een eerste gesprek zorgt voor verder inzicht, waarbij proeven en observaties worden ingezet. Na de diagnostische bepaling volgt het handelingsplan waarin doelen beschreven staan. Dit is een kader die rust brengt en vaardigheden ontwikkelt, om zo beter om te kunnen gaan met de problematiek of stoornis.

Remedial teaching bij hoogbegaafdheid

Onze individuele begeleiding is niet alleen gericht op kinderen met educatieve of gedragsuitdagingen, maar ook op hoogbegaafde kinderen. We bieden hen stimulerende lessen op maat om hun bekwaamheden verder te vergroten.

Het is belangrijk om te benadrukken dat remedial teaching verschilt van bijles. Bijles richt zich meestal op het opnieuw doornemen van eerder gegeven materiaal. Onze remedial teacher werkt echter grondig met de kinderen, op basis van een eigen plan met een duidelijk doel. Hierbij leren ze ook omgaan met hun specifieke educatieve of gedragsissue.

Ons werkgebied
voor onderwijsinstellingen gaat veel verder

Met behulp van veel passie ondersteunen we heden en in de nabije toekomst basisscholen en het voortgezet onderwijs uit de volgende steden e.o.

Amsterdam, Den Haag, Rotterdam, Utrecht, Almere, Nijmegen, Tilburg, Eindhoven, Breda, Roermond, Leiden, Arnhem, Maastricht, Deventer, Amersfoort, Woerden, Den Bosch, Bergen op Zoom, Waalwijk, Sittard, Nieuwegein, Gorinchem, Leerdam, IJsselstein, Moordrecht, Ede, Veenendaal, Zwolle, Weert, Helmond, Apeldoorn, Barneveld, Doetinchem, Zaltbommel, Wijchen, Zutphen, Etten-Leur, Oss, Uden, Veghel, Culemborg, Haarlem, Bronckhorst, Montfoort, Zeist, Gouda, Vlissingen, Schiedam, Bodegraven, Waddinxveen, Harderwijk, Almere, Huizen, Ridderkerk, Zwijndrecht, Vlaardingen, Tiel, Geleen, Zoetermeer, Voorburg, Brunssum, en Middelburg.

Remedial Teaching
leeroplossingen en methoden

Relatie voor nascholing, verdieping, training en persoonlijke ontwikkeling

Lid van de Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers

Relatie voor intrinsieke motivatie voor persoonlijk ontwikkelen