Belang van remedial teaching voor de onderwijsinstelling KBS St. Dominicus in UTRECHT

Remedial Teaching Praktijk Leerrijk Leren voor KBS St. Dominicus uit UTRECHT

Voor basisscholen en particuliere begeleiding

Extra ondersteuning in de eerste plaats gericht op de ontwikkeling van leren en het bevorderen van studievaardigheden, voor scholieren in het basisonderwijs in UTRECHT en daarna voor het voortgezet onderwijs in UTRECHT.

Welkom bij Leerrijk Leren, een instelling die deskundig is in het benaderen van de bijzondere problemen waarmee talrijke jongeren met leeruitdagingen op basisscholen in UTRECHT worden mee geconfronteerd worden. We begrijpen dat het ontbreken aan gerichte aandacht en op maat gemaakte hulp dikwijls een obstakel is voor deze jongeren, wat kan leiden tot ontevredenheid, leerachterstand en een negatief zelfvertrouwen voor het betreffende kind. Om die reden zetten we ons in om deze noodzakelijke gespecialiseerde hulp aan te geven, om jongeren te begeleiden hun complete leer mogelijkheden te verwezenlijken.

Maak een afspraak

Het belang van Remedial Teaching in het basisonderwijs voor KBS St. Dominicus uit UTRECHT

In UTRECHT bieden we doelgerichte begeleiding aan leerlingen in het basisonderwijs van groep 5 tot en met 8 om hun  spelling-vaardigheden te verbeteren. In de loop van een deel van de dag is de remedial teacher in UTRECHT op school beschikbaar om hen te ondersteunen om hun achterstanden in het leren te oplossen of in sommige gevallen tegengaan.

 

Remedial Teaching

Op basisscholen komen we vaak kinderen tegen die worstelen met verschillende leervraagstukken, wat resulteert in een grote achterstand in leren. Deze achterstand kan zonder de juiste ondersteuning leiden tot aanvullende onderwijskundige en maatschappelijke problemen. Om deze uitdagingen aan te pakken, pleiten we voor het belang van leerondersteuning. Door specifieke ondersteuning kunnen we deze leerachterstand overbruggen en het zelfvertrouwen van de student vergroten.

meer weten ....

RT-Praktijk Leerrijk Leren

Leergebieden en ondersteuning:

– spelling en rekenen groep 5 t/m 8
– begrijpend lezen groep 5 t/m 8
– technisch lezen groep 5 t/m 8
– NT2 – taalondersteuning en hulp

– op locatie RT voor basisonderwijs
– op locatie RT voor voortgezet onderwijs
– op locatie RT 1op1 of groepsbegeleiding

– online 1-op-1 remedial teaching
– online huiswerkbegeleiding VO-leerlingen
– aanleren studievaardigheden VO-leerlingen

  • Spelling
  • Rekenen
  • Woordenschat
  • Technisch lezen
  • Begrijpend lezen
  • Doelgericht
  • Hulp op maat
  • Handelingsgericht
  • Particulieren 1op1
  • Groepjes 2-4 max
“Remedial teaching voor rekenen biedt voordelen zoals inzicht in oorzaken van rekenproblemen, training van basisbewerkingen, ontwikkeling van getalbegrip en flexibel toepassen van rekenstrategieën, met voorbereiding op de Cito Rekenen.”
― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching rekenen
“Onze lessen in leesstrategieën omvatten: voorspellen, voorkennis activeren, vragen stellen, verbanden leggen, verwijswoorden herkennen en samenvatten. Dit bevordert begrip en vaardigheid in het lezen, met aandacht voor individuele leerstijlen”
― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching lezen
“Remedial teaching voor spelling biedt voordelen zoals verbeterde automatisering van basis spellingcategorieën, groei in vaardigheidsscores op Cito-toets, inzicht in mogelijk dyslexie, bijdrage aan dossiervorming voor dyslexietest, en verhoogd zelfvertrouwen door succeservaringen.”
― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching spelling
“Remedial teaching in het basisonderwijs biedt voordelen voor de klas (individuele aandacht, verbeterde dynamiek), de leerkracht (inzicht, ondersteuning) en de leerling (groei, zelfvertrouwen, verbeterde prestaties).”
― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching basisscholen
“Remedial teaching in het voortgezet onderwijs biedt voordelen voor de klas (individuele begeleiding, betere prestaties), de docent (inzicht, ondersteuning) en de leerling (groei, zelfvertrouwen, verbeterde resultaten), wat leidt tot een positieve leeromgeving en succesvolle leerervaringen.”
― Leerrijk leren ―Voordelen remedial teaching voortgezet onderwijs

Remedial teaching

Remedial Teaching voor basisscholen

Werkwijze remedial teaching

Specialisten in remedial teaching

Onze Aanpak van Remedial Teaching

Bij Leerrijk Leren begrijpen we dat elke pupil uniek is. Veel leerlingen die worstelen met leren hebben individuele leerbehoeften die niet altijd kunnen worden aangepakt in een traditionele omgeving. Dit kan leiden tot aanhoudende leerproblemen en een dalende motivatie om te leren. Maar door onze allesomvattende benadering van leerondersteuning, waarbij we grondige evaluaties uitvoeren en op maat gemaakte leerplannen ontwikkelen, kunnen we de specifieke behoeften van elk kind aanpakken en hun succes bevorderen. Ons gepassioneerde team van deskundigen staat klaar om efficiënte leeraanpakken toe te passen en op maat gemaakte ondersteuning te bieden. Zo kunnen we de leerervaring van elke leerling optimaliseren en hen begeleiden hun volle leercapaciteit te bereiken.

 

Casestudies en Successen

Wij zijn er verheugd op dat we meerdere succesverhalen en praktijkvoorbeelden kunnen presenteren die de invloed en waarde van onze aanpak demonstreren. Deze voorbeelden bewijzen hoe onze aanpak kinderen helpt om hun leermoeilijkheden te overwinnen en hun onderwijskundige potentieel te bereiken.

 

Waarom voor KBS St. Dominicus uit UTRECHT?

We zijn bijzonder geïnteresseerd in samenwerking met KBS St. Dominicus uit UTRECHT. We begrijpen dat instelling uit UTRECHT zich inzet om de best mogelijke onderwijskansen te bieden aan haar leerlingen en wij geloven dat onze diensten hierin een waardevolle aanvulling kunnen zijn. Onze kennis en inzet kunnen een belangrijke bijdrage leveren aan het succes van de leerlingen van KBS St. Dominicus uit UTRECHT, zowel in hun leer prestaties als in hun algemene welzijn. We streven ernaar om een constructieve impact te hebben op de leerlingen van KBS St. Dominicus, en samen kunnen we een krachtige basis leggen voor hun verdere succes en groei.
 
 

Contacteer Ons

Als ouders of KBS St. Dominicus uit UTRECHT geïnteresseerd zijn om te ontdekken hoe onze diensten hun leerlingen kunnen ondersteunen en hun leerresultaten kunnen verbeteren, nodigen we hen uit om contact met ons op te nemen. We kijken ernaar uit om samen te werken en bij te dragen aan het succes van de leerlingen van KBS St. Dominicus uit UTRECHT. Laten we samenwerken om een geweldige leeromgeving te creëren en de leerervaring van de leerlingen te verbeteren.

Remedial teaching bij hoogbegaafdheid

Onze remedial teaching is niet uitsluitend gericht op kinderen met leer- of gedragsissues, maar ook op zeer begaafde kinderen. We bieden hen uitdagende lessen op maat om hun bekwaamheden verder te verbeteren.

Het is essentieel om te onderstrepen dat remedial teaching verschilt van bijles. Bijles richt zich vaak op het opfrissen van eerder aangeboden lesstof. Onze remedial teacher werkt integendeel grondig met de kinderen, op basis van een individueel plan met een concreet doel. Hierbij leren ze ook omgaan met hun specifieke leer- of gedragsissue.

Ons werkgebied
voor onderwijsinstellingen gaat veel verder

Met behulp van veel enthousiasme ondersteunen we heden en in de komende tijden elementaire scholen en het middelbaar onderwijs uit de aangegeven steden e.o.

Amsterdam, Den Haag, Rotterdam, Utrecht, Almere, Nijmegen, Tilburg, Eindhoven, Breda, Roermond, Leiden, Arnhem, Maastricht, Deventer, Amersfoort, Woerden, Den Bosch, Bergen op Zoom, Waalwijk, Sittard, Nieuwegein, Gorinchem, Leerdam, IJsselstein, Moordrecht, Ede, Veenendaal, Zwolle, Weert, Helmond, Apeldoorn, Barneveld, Doetinchem, Zaltbommel, Wijchen, Zutphen, Etten-Leur, Oss, Uden, Veghel, Culemborg, Haarlem, Bronckhorst, Montfoort, Zeist, Gouda, Vlissingen, Schiedam, Bodegraven, Waddinxveen, Harderwijk, Almere, Huizen, Ridderkerk, Zwijndrecht, Vlaardingen, Tiel, Geleen, Zoetermeer, Voorburg, Brunssum, en Middelburg.

Remedial Teaching
leeroplossingen en methoden

Relatie voor nascholing, verdieping, training en persoonlijke ontwikkeling
Lid van de Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers
Relatie voor intrinsieke motivatie voor persoonlijk ontwikkelen